Конспект урока в 4 классе

Конспект урока в 4 классе

Подготовила и провела учитель высшей категории

МОУ гимназии № 80

Голоднова Марина Николаевна

Тема: Правописание глаголов в неопределенной форме и в 3-м лице.

Цель: познакомить учащихся со способами действия при выборе правильного написания –ться и –тся в глаголах неопределенной формы и в 3-м лице.

Ход урока:

1.    Чистописание.

- Догадайтесь, какие буквы будем сегодня писать. Какие суффиксы имеют глаголы в неопределенной форме? (-ТЬ, - ТИ )

- Запишите, продолжив закономерность.

ТИ ти ТЬ ть

- Запишите пословицу, подчеркните орфограммы.

Говорить, так договаривать, а не договаривать, так и не говорить.

Объясните смысл?

2.    Словарная работа ( презентация)

- Разгадайте слова. Запишите. Подчеркните орфограммы.

- выполните фонетический разбор слова «Солдат» / индивидуально у доски/

- Составьте и запишите предложение с этим словом / индивидуально у доски/

- Разберите предложение по членам предложения и по частям речи.

3. Работа над темой урока / презентация/.

- Разделите данные  слова на группы.

- Определите лицо данных глаголов. ( в одном столбике глаголы 3 лица, в другом- лицо не определяется, т.к. это инфинитивы)

- Почему глаголы пишутся по- разному? ( у глаголов в н.ф. суффикс –ть, а у глаголов 3-го лица окончание –ит )

- Назовите тему урока?

- Сегодня мы научимся правильно писать глаголы 3-го лица и начальной формы с суффиксами  возвратного значения.

- Поставьте вопросы к данным глаголам.  ( Глаголы  первой группы отвечают на вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ?, а во второй группе- ЧТО ДЕЛАЕТ?

- Какой вывод можно сделать?  ( Правописание глаголов в 3-м лице и неопределенной формы можно проверить по вопросам).

4. Закрепление. / презентация/

5. Письмо по памяти.

6. Работа с учебником.

- Правило на с. 83.

- Упражнение письменно/с. 84,  упр. 355/

- Какие глаголы выписали? Как надо писать глаголы 3-лица? Почему?

7. Итог урока.

- С какой орфограммой познакомились сегодня?

8. Домашнее задание. /с. 85, упр. 356/